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1.1 ORACIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS
1.1.1 Caracterización de las subordinadas adjetivas

  • desempeñan dentro de otra oración funciones características de los sintagmas adjetivales,
  • presentan, por tanto, como valores semánticos principales los que puedan corresponder a un sustantivo o SN:
        • El libro leído en esta evaluación va a ser reimpreso. (Adj. / Mod.)
        • El libro que hemos leído en esta evaluación va a ser reimpreso. (Or. Sub.Adj. / Mod.)

Aunque puedan significar lo mismo, son dos grados
  • de concreción
  • y de liberación gradual de la dependencia del contexto.

El hablante puede responder en una situación comunicativa con una formulación lingüística determinada según diversos criterios:
  • grado de complejidad del tema sobre el que gira la comunicación,
  • relación entre interlocutores,
  • intencionalidad del emisor,
  • soporte de la comunicación...

Si el Adjetivo es una solución predeterminada prevista en el código, la Oración Subordinada Adjetiva es una solución abierta programable según las necesidades del hablante.

1.1.2 Clases

SEGÚN SU FUNCIÓN
  • especificativas o restrictivas: restringen o limitan la referencia del sustantivo del que dependen,
        • Los alumnos que llegaron tarde se quedaron sin recreo.
        • (algunos alumnos, solo los que están marcados por la cualidad de /llegar tarde/)
  • explicativas o no restrictivas: no modifican la referencia del sustantivo y aparecen entre pausas,
        • Los alumnos, que llegaron tarde, se quedaron sin recreo.
        • (todos los alumnos ya que todos llegaron tarde)

SEGÚN TIPO DE ANTECEDENTES
  • sin antecedente expreso; se denominan relativas sin antecedente o de antecedente tácito o callado:
    • un antecedente elíptico (se suprime cuando el contexto permite su identificación) o
        • Prefiero la [explicación] que tú me das.
  • un antecedente implicado (ciertos relativos implican antecedentes con significados determinados),
        • La explicación continúa hoy [en el página] donde la dejamos.
  • con antecedente implicado, o relativas sustantivadas .
        • Quienes le escribieron/ los que le escribieron (sus amigos, SN) ya lo conocían.

SEGÚN EL NÚCLEO DEL PREDICADO
  • con verbo en forma no personal,
    • en infinitivo como consecuencia de la elipsis de un verbo modal,
        • No me queda espacio donde escribir.
    • en participio puede funcionar como una subordinada adjetiva,
        • Los propuestas realizadas por vosotros la semana anterior van a ser consideradas.
    • en gerundio puede constituir una subordinada adjetiva,
        • En la manifestación había muchas personas exigiendo justicia.

1.1.3 Los relativos

Los relativos son palabras que introducen las subordinadas adjetivas dentro de una oración compleja .
  • Poseen valor anafórico: hacen referencia a un nombre anterior (antecedente), su valor cambia según este nombre sustituido:
        • Los temas/ paisajes / personas / colores que estamos viendo son muy atractivos.
  • Desempeñan una doble función: son índices formales de la subordinación adjetiva y funcionan como constituyentes dentro de la oración subordinada:
        • La conversación (SN-Sujeto, respecto a ha sido) que (pronombre-CD, respecto a mantuvimos) mantuvimos ayer ha sido grabada sin nuestro consentimiento.
  • Esto es posible porque la subordinada adjetiva en la estructura superficial está basada en la estructura profunda en dos oraciones simples que comparten un sustantivo:
        • Mantuvimos ayer una conversación. [CD]
        • La conversación ha sido grabada sin nuestro consentimiento.[Sujeto]
  • Pueden ser
    • pronombres relativos (que, quien, cual ),
        • La persona que nos saluda será tu compañero.
        • Esa es la persona en quien confío.
        • Esta persona, la cual será tu compañero, te ayudará en tus obligaciones.
        • Acepta todo cuanto llega de forma imprevista.
    • determinantes (cuyo, cuanto)
        • La persona cuyo saludo te emocionó ayer será tu compañero.
        • Saluda a cuanta persona salga a tu encuentro.
    • o adverbios relativos (donde, cuando, como, cuanto) .
        • Este es el ejemplo donde te despistaste ayer.
        • Este es el momento cuando te despistaste ayer.
        • Esta es la manera como te despistaste ayer.






introducción / Adjetivas / Sustantivas / Propias / Impropias

PASCUAL, J. A., BLECUA, A. et al. Lengua y Literatura. 2 Bachillerato. Serie Núcleo, (Adaptación)
Santillana, La Casa del Saber, Madrid, 2009, págs. 74-78


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